"教考分离"的探讨及其在《无机化学》课程中的实践

• 作者: 孙彦刚 刘爽 吴远东
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 考试制度 教考合一、教考分离
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 141,130
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

在高校学生的培养过程中,课程考试是一个非常重要的环节.本文简述了大学的精神,分析了"教考合一"、"教考分离"的特点,展示了"教考分离"在我校《无机化学》课程教学过程中的实践.认为,如何发挥"教考合一"和"教考分离"优点,更好地实现对大学生学习效果的评价,应当依据课程的具体特点斟酌使用,才能更加客观公正的评价学生的学习效果.