基于"四基"的高三数学微专题教学设计与反思——以"平面向量概念及运算"为例

• 作者: 郑贝丽
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高三数学 四基 微专题 策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.09.201

摘要

数学课程是培养学生思维能力、探究能力、学习能力的重要学科,高中数学具有一定的枯燥性和难懂性,需要学生构建出清晰的学习思路,并养成良好的思维方式和习惯,对数学知识进行多角度的分析和探索,让学生能够掌握数学学习的技巧与方法,进而提升高中学生的数学学科素养.本文将"平面向量概念及运算"作为教学的案例,探究了在"四基"理论下,高三数学微专题教学的设计思路.

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1	郑贝丽		1	0	0.0	0.0