提高初中生物课堂教学效率的实践探索

• 作者: 薛欢欢
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中生物 课堂教学 效率
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

生物科学是自然科学之一,科学知识的学习需要学习主体能主动参与,学会探究,而受传统应试教育观念的影响,初中生物教学以生物学科本位知识为主,忽视了对学生探究能力的培养,学生更多是被动接受一些现成的、固有的生物知识,在生物学习过程中的主动性不强,探究能力较弱,生物教学效率不高.随着教育改革的逐步推进,初中生物逐渐将生物科学素养作为生物课堂教学的宗旨,在此背景下,如何顺应时代发展而改革教学,让学生主动参与到生物探究活动中,从而促进生物课堂教学效率的提升就是值得探究的问题.