本科商务英语教师核心素养全人模型研究

• 作者: 杨璐
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 商务英语教师 核心素养 全人模型
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6835.2020.28.079

摘要

本文采用文献综述法,以《国标》为指导,以系统论为参照,构建了商务英语教师核心素养全人模型.该模型由思政素养、专业素养、教学素养、科研素养、实践素养以及发展素养六个部分组成.思政素养发挥"大脑"引领功能,专业素养发挥"躯干"主体支撑功能,教学素养和科研素养发挥"双臂"助推功能,实践素养和发展素养发挥"双腿"动力功能,六要素相互作用,协调发展,共同促进商务英语教师专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨璐		15	13	3.0	3.0