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摘要:
学生的各方面的习惯多是幼年形成的,好的习惯有助于生活,反之,坏的习惯危害生活.小学时期是培养学生形成良好习惯的重要时期,正是形成习惯的初始阶段.这个时期的学生很多习惯并没有形成,这就要求我们教师在日常教学中帮助学生形成良好的学习习惯,从细节入手,扎实有效地培养学生形成良好的学习习惯.本文基于农村小学生学习习惯养成教育的研究展开论述.
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教育策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村小学生学习习惯养成教育的研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 农村小学生 学习习惯 养成教育研究
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 657
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1058
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学生
学习习惯
养成教育研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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