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摘要:
数学课程中包含了很多公式、定理、计算原则等内容,这对于大多数学生来说都有一定的困难.为了让知识点的讲解更加直观具体,带给学生更深刻的学习体验,加深学生对这些知识点的理解记忆,教师就要合理利用微课展开教学设计和引导,有效增强课堂的趣味性,推动课堂教学效率的全面提升.基于此,本文就从利用微课构建翻转课堂、归纳知识要点、组织实践活动几个方面阐述了微课在初中数学教学中的应用.
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文献信息
篇名 微课在初中数学教学中的应用探析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中数学 微课 提高效率 应用策略
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
初中数学
微课
提高效率
应用策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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