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摘要:
随着社会的进步,教育问题越来越受到重视,新课程改革背景 下,高中教育更加注重学生综合能力的培养,通过化学实验进一步提高学生的实践能力,从而培养学生的化学综合素养.实验教学在一定程度上能将抽象化的知识具体化,学生在动手实验的过程中,能深入了解化学微观世界.本文对限制高中化学实验教学开展因素进行分析,提出相应的解决措施,增强学生的学习自主性.
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文献信息
篇名 在初中化学实验教学中提高学生素养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中化学 实验教学 学生素养
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 716
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
实验教学
学生素养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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