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摘要:
进入中职院校的学生,大多数都是文化基础比较薄弱的学生,他们在以前的学习中未形成良好的学习习惯,意志力也相对脆弱.当其遇到困难的时候,容易在挫折面前退缩,学习比较费力.因此,作为中职地理教师,应该在教学实践中寻找有效的教学策略,本文将对地理学科核心素养"区域认知"进行探讨,以供参考.
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高中地理
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文献信息
篇名 地理学科核心素养"区域认知"研究的文献综述
来源期刊 人文之友 学科
关键词 地理学科 核心素养 区域认知
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 1939字 语种 中文
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研究主题发展历程
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地理学科
核心素养
区域认知
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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