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摘要:
随着经济全球化趋势的逐步深入,当今社会信息化水平日益提高.从某种程度上说,提高了英语学习的能力就意味着掌握了更多发展的机会.《新英语课程标准》提出了更高的教学要求,明确要求创新教学理念,增强高中英语课堂活力.其中转变高中教学方式是关键,教师要把握好课堂教学,促进学生参与到英语教学中来.本文结合我国当前高中英语教学的现实状况,对发达水平迥异的不同地区的高中学校英语课堂进行了调研,提出了高中英语课堂创新的相关要求.其中最重要的问题就是如何培养学生将语言能力运用到现实生活中来,激发学生学习英语的兴趣.
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浅议高中英语课堂教学模式的创新
课堂教学模式
创新
兴趣
评价创新
教学目标
激活高中英语课堂,提高课堂教学质量
高中英语
课堂教学
教学策略
浅谈高中英语课堂教学
高中英语
精讲
点拨
高中英语课堂教学的有效导入探讨
高中英语
课堂教学
有效导入
探析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新时期高中英语课堂教学的理论创新
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中英语 课堂教学 创新
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 2381字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂教学
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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