高中生物教学中课堂导入的有效策略分析

• 作者: 董旭昌
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中生物 课堂导入 多媒体 事例 实验
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师高超的教学艺术表现之一,就是运用巧妙的方式引导学生快速进入学习状态,激发学生对知识的求知欲望,同时让学生的注意力高度集中于课堂上,这就是课堂导入艺术的显著作用.越是枯燥、抽象的理科学科,教师越应该注意课堂导入环节的设计和应用,以改变课堂教学效率低下的现状.本文着重就高中生物教学中的课堂导入的方法和对应效果进行详细阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董旭昌		1	0	0.0	0.0