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摘要:
新冠肺炎疫情爆发以来,给教育行业带来巨大冲击,尤其体现在农村教育.以数学学科为例,探讨了新冠疫情对农村数学教育产生的影响.结果显示,农村网络是否畅通和是否拥有智能手机等网络基础对偏远地区农村数学教育的影响最大,其次是是否拥有独立学习空间、家长态度以及农事共担等家庭环境变量对数学网络教学质量产生重要影响.据此,从家长、学生、老师、政府等利益相关者视角提出了一些化解对策.
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文献信息
篇名 新冠肺炎疫情对偏远农村数学教育的影响研究
来源期刊 农村经济与科技 学科 教育
关键词 新冠肺炎 农村教育 基本特征 问题 对策
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 309-311
页数 3页 分类号 G405
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小龙 15 11 2.0 2.0
2 毛巨华 1 0 0.0 0.0
3 刘佳宁 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新冠肺炎
农村教育
基本特征
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村经济与科技
半月刊
1007-7103
42-1374/S
大16开
湖北省襄阳市襄城檀溪路18号
38-206
1990
chi
出版文献量(篇)
30599
总下载数(次)
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