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摘要:
高中体育教师应该为学生制造一种轻松、舒适的体育课堂环境.轻松、舒适的课堂环境有利于活跃体育课堂的气氛,更能带动学生积极参与进体育课的兴趣,这样做会更加提升高中体育课堂的有效性.高中体育是人生阶段的重要组成部分,高中是人生中压力相对较大的时期,而轻松的课堂氛围有利于减少学生的心理压力.如何使体育教学具有有效性,是本文要阐述的主要问题.
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谈高中体育课堂教学有效性的创新
高中体育
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未来发展
探讨如何提高高中体育课堂教学的有效性
高中体育
课堂教学
有效性
新课程标准下高中体育课堂教学的有效性研究
新课程标准
高中体育
课堂教学
浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性
有效性
教学质量
学习效率
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈高中体育课堂教学的有效性策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中体育 课堂 有效性
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 750-751
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1204
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研究主题发展历程
节点文献
高中体育
课堂
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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