普通高校经管类专业翻转课堂学生评教指标体系的构建

• 作者: 薛亚君 陆慧
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 经管类 翻转课堂 学生评教 指标
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 商贸教育
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.34.058

摘要

翻转课堂将传统课堂教学的任务转移到课前及课后,重视学生的自主学习能力.普通高校经管类专业翻转课堂学生评教指标体系的构建,应当坚持以"学生学习效果"为中心,从教学行为和学习行为两个维度,从课前设计 、课中活动和课后反馈三个角度出发,来评价相关课程的教学质量和教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆慧		15	46	4.0	6.0
2	薛亚君		14	30	3.0	4.0