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摘要:
本文围绕高中阶段的化学教育教学展开研究,分析探讨此方面"微课堂"教学有效性的相关问题."微课堂"在时间与内容上较传统课堂有很大的差异,其呈现出短而精的特点,能够有效提升化学课堂的效率与质量.文章对"微课堂"的特征作以简单分析,提出具体的策略以进一步提升此方面教学的效率与质量,力求构建高效化学"微课堂".
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文献信息
篇名 优化高中化学"微课堂"有效教学的策略与方法
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中化学 "微课堂" 有效教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 642-643
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
"微课堂"
有效教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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