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摘要:
随着社会和科技的迅速发展,越来越多的人开始注意课堂的有效性,尤其是初中物理课堂的有效性,毕竟它与人们的生活紧密相连,息息相关.因此,新时期的背景下,初中物理课堂的有效教学策略成为许多教育者研究的课题,在此,本文从新时期初中物理课堂有效教学的意义出发,主要围绕如何建设初中物理课堂的有效教学来做出简要分析,希望能够给教育事业提供一些将设性的意见.
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研究
新时期初中物理实验教学之我见
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创新人才
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初中物理
课堂教学
有效提问
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期初中物理课堂的有效教学策略研究
来源期刊 神州 学科
关键词 新时期 初中物理 有效教学
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 2231字 语种 中文
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1 王亚男 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新时期
初中物理
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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