“立德树人”视域下高职院校辅导员工作课程化探索

• 作者: 李丹阳
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 立德树人 高职院校 辅导员 课程化
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

辅导员具有管理者与教师的双重职业身份，在高职院校的学生管理与思想政治教育工作中扮演指导者、实施者与组 织者的身份。高职院校通过课程化建设工作，可明确导员教师的职业定位，以此实现对辅导员工作内容的有效整合。本文基于 “立德树人”研究视域，分析高职院校辅导员工作的课程化建设方法，以此来强化辅导员的育人工作效果，更好地在院校中开展德 育工作。