新课标下的高中物理探究式实验教学分析

• 作者: 邹灶福
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 新课标 高中物理 探究式教学 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

随着当前新课改时代的来临和社会的大力推进,传统的教育形式和教学理念中的不合理之处已经逐渐凸显出来,新课标活动改革的过程中对于教师教学活动的质量和效率也提出了更高的要求,尤其对于高中阶段的教师来说,如何在有限的时间内最大效率的提高教学质量,促进学生的学习效果,就成为教学重点任务之一.在高中物理学科的教学中,科任教师就应当结合物理学科背景及目前的新课改教育形势,积极创新教学方式,转变教学观念,完善教学体系,从而有效的保证教学质量.本文即对高中物理学科探究式实验教学与新课改目标的有效结合进行分析和探究,并提出自己的意见,以供参考.

作者信息

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1	邹灶福		1	0	0.0	0.0