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摘要:
数学和语文一样都是教学体系中的重点学科,但是,相较于语文课程来说,数学教学具有较强的理论性和逻辑性,同时,也对学生分析问题、解决问题的能力提出更高要求,而且,数学课程还有助于对他们的逻辑能力进行培养.目前,在小学数学课程教学中,教师的首要任务就是培养学生的解题能力,这与学生的日后学习和发展有直接影响.
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文献信息
篇名 小学数学教学小学生解题能力的培养探析
来源期刊 神州 学科
关键词 小学教学 解题能力 数学教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 1986字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
解题能力
数学教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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