基于小组合作模式的初中数学教学实践研究

• 作者: 单宝同
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作 初中数学 教学实践
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（12）
• 页码范围: 0052-0052
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着时代的不断进步,传统的教学方式以及教学理念显然不适应新时期教学的需求,广大教师应及时意识到自身教学的不足,重视教学突破以及教学革新,通过创新教学模式,改良教学环节的方式,来营造一个高效有趣学习氛围。在数学课堂上,发展小组合作学习模式对数学教学中有很大的促进作用,它不仅可以促进学生的创造力与学习兴趣,还保障了以学生为主体的教学模式。小组合作探究的学习方法,通过教师引导学生自我探究的方法帮助学生进行科学有效的课堂学习,这样一来,数学课堂运用小组合作模式的教学方法既减轻了教师的教学压力和学生的学习负担,也提高了教师的教学效率和学生的学习效率。本文想通过对小组合作模式在初中数学教学中的实践和研究,旨在为广大教师提供借鉴。

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