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目的:探究连贯性护理健康教育干预在慢性宫颈炎患者护理中的效果.方法:将2019年4月—2020年4月收治的77例慢性宫颈炎患者作为研究对象,按照随机数字表将患者分入到对照组(38例)和观察组(39例)中,予以对照组患者常规护理干预,观察组患者在对照组基础上增加连贯性护理健康教育.对比两组患者对慢性宫颈炎的认知情况和炎症水平.结果:观察组患者的宫颈炎疾病知识、个人护理知识、疾病检查知识的得分分别为(15.8±4.5)分、(16.2±4.6)分、(15.5±4.2)分,对照组分别为(12.7±4.8)分、(12.1±4.4)分、(11.6±4.3)分,对比差异有统计学意义(P<0.05).3个月后观察组血清白介素-6、肿瘤坏死因子-α、C反应蛋白分别为(35.61±5.62)pg/ml、(1.58±0.58)ng/ml、(6.54±2.48)mg/L,对照组则分别为(45.43±7.69)pg/ml、(2.86±0.84)ng/ml、(8.69±2.84)mg/L,差异有统计学意义(P<0.05).结论:实施连贯性护理健康教育有助于患者认识慢性宫颈炎,提高患者的护理满意度,从而以更积极的态度应对疾病,使机体炎症水平降低.
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文献信息
篇名 连贯性护理健康教育干预在慢性宫颈炎患者护理中的效果观察
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 慢性宫颈炎 护理干预 连贯性护理 健康教育
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号 R473.71
字数 语种 中文
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慢性宫颈炎
护理干预
连贯性护理
健康教育
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