乡村振兴背景下乡村教师的“委屈”与师资力量发展探析——以登封市君召乡为例

• 作者: 吕栋
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 乡村振兴 乡村教师 发展
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 00281-00281
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教育是立国之本,要想实现乡村振兴,就必须培养一代又一代人才,因此,教育振兴是实现乡村振兴的重中之重。发展乡村教育,乡村教师是重要主体,师资力量有保证,人才才会有保证。本文以登封市君召乡为例,通过分析君召乡9 所学校教师发展存在的问题,找出现阶段乡村教师质量低的普遍原因,从而针对原因探析提高乡村师资力量、振兴乡村教育的新对策、新方法,更好地实现乡村振兴。

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1	吕栋		1	0	0.0	0.0