对高中思想政治教学突发问题处理的思考 ——谈教学机智的运用艺术

• 作者: 任黎平
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中生 思想政治 迁移性教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 思想理论研究
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 字数: 3569字
• 语种: 中文

摘要

高中思想政治教育是以提高学生综合思想政治素养为目的的教育,思想政治课程教学应以学生为中心,引导学生积极参与.在教学中,高中政治教师不可避免地会遇到突发事件,比如学生在课堂上窃窃私语、不认真听讲、对老师进行责难等,倘若教师没有有效的应对办法,就会影响到课堂教学效果.高中政治教师应该做足心理及方法上的准备,以有效应对教学中可能发生的突发情况,提高课堂教学效果.笔者认为,在高中政治教学实践当中,教师应该选择多种教学方法和措施,以幽默形象的教学语言、精妙绝伦的课堂设计,最大限度地激发学生的兴趣,提升学生注意力和积极性,从容应对课堂上的突出状况,顺利完成教学任务,提升课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任黎平		2	4	1.0	2.0