如何在初中化学教学中优化学生探究

• 作者: 郑刚
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中化学 探究学习 优化方式 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0230-0230
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于初中阶段的化学教学来说,探究学习有助于促进学生化学核心素养的发展。因此,在进行这一阶段的化学教学时,教师应当引导学生进行化学探究学习,同时从不同的角度对学生的探究进行优化,致力于让学生能够进行高效的探究学习,并促进学生化学学习能力的有效提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑刚		1	0	0.0	0.0