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摘要:
地理是高中阶段重要的学科之一,学习地理知识可以帮助学生更好地认识生存的环境,对大自然、对地球有一个正确的认识.高中地理教学的难度并不低,不仅涉及计算方面的内容,还需要在掌握各类地理信息的基础上再结合时事热点,对学生的能力要求较高,这使得学生整体上的学习压力非常大.要想运用好分层教学法,教师需要对高中地理教学的内容进行调整,让学生在学习、掌握地理知识的过程中又快又好地达到学习目标.
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高中地理
应用
优势
内容分析
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文献信息
篇名 分层教学法在高中地理教学的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 分层教学 高中地理 应用策略
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
高中地理
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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