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摘要:
随着我国素质教育的不断改革和发展,教师在开展课堂教学时的方法也日益丰富.在初中英语的学习过程中,将思维导图的模式融合到英语课堂是一种全新的探索.利用学生学习能力的提升,将头脑中的表象感知上升为抽象的逻辑思维,从而多角度展开思考掌握教材知识.本文围绕教师构建高效的英语课堂入手,针对思维导图的实际应用提出一些建议.
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文献信息
篇名 思维导图在初中英语教学中的应用研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 思维导图 初中英语 英语教学
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 680
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1427
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研究主题发展历程
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英语教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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