“双轨式工作室制”对中职学校创新创业人才培养的启示

• 作者: 邹东群
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 双轨式工作室制 中职学校 创新创业 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 00216-00216
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

本文以信息技术专业为例,阐述了当前中职学校创新创业人才培养的现状和路径,并从实践论、方法论和价值论角度切入,分析 “双轨式工作室制”模式在中职学校创新创业人才培养的创新应用情况,总结实践得到的经验和启示, 以丰富和完善我国中职学校创新创业教育体系构建。

作者信息

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1	邹东群		8	0	0.0	0.0