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摘要:
随着初中英语教学经验的积累,实践教学活动当中,分层次教学也得到了广泛的应用。这是教师通过长期的实践教 学活动当中摸索出的一种分层次教学模式,更是一种高效的教学形式,主要是指老师们根据学生的实际情况,对学生进行分层, 主要考虑的是学生的知识水平、智力水平、年龄阶段、学习能力等方面进行考核,通常把各方面条件类似的学生放为一层,并为 他们设计相应的教学方法。另外,这种分层也不是一成不变的,还是会根据学生在学习和成长过程中发生的改变进行调整和改善。 本文就基于新教育形势下,对初中英语教学中分层教学的具体情况进行了分析和探索。
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文献信息
篇名 初中英语教学中分层次教学中的运用
来源期刊 赢未来 学科
关键词 分层次教学 初中 英语教学 策略
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 外语园地
研究方向 页码范围 154-156
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
分层次教学
初中
英语教学
策略
研究起点
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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