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摘要:
本文通过中职电商专业创业教育过程的现状审视,分析中职电商专业网络创业的优势;提出了微创业的概念界定和微创业教育模式的操作策略与流程.阐述了微创业的"五环三段式"项目教学:构建网络虚拟创业、创业项目实践、创业工作室成立"三段阶梯式"项目模式,将创业教育贯穿电商专业教学实践全过程;创设"五环"课堂创业项目教学模式,将微创业引入电商专业课堂教学.
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文献信息
篇名 基于"微创业"的项目教学模式在中职电商专业的探索与实践
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 微创业 创业教育 教学模式 工作室
年,卷(期) 2020,(47) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 364-366
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微创业
创业教育
教学模式
工作室
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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