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摘要:
中国英语能力等级量表一经颁布就被很多学者拿来作为大学英语教学改革的衡量标准,其科学性也可从很多研究和学术文章中得到佐证。但仍有一些热爱探究的学者认为该量表存在着一些问题,对其适用性提出了质疑。因此,作为整个研究第一阶段的成果,文章简单梳理了相关理论和实践研究成果,提出了实验研究框架以及有待解决的难点和需要主要关注的重点。对致力于该领域研究的英语教学者和教学管理者来说能够给未来进行深入研究打下良好的研究基础。
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文献信息
篇名 中国英语能力等级量表在特定专业的效度研究初探
来源期刊 空中美语 学科
关键词 中国英语能力等级量表 大学英语教学 科学性适用性
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.208
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研究主题发展历程
节点文献
中国英语能力等级量表
大学英语教学
科学性适用性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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