高中语文群文课堂的构建

• 作者: 林丽萍
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 群文阅读 课堂构建
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0094-0094
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

群文阅读是以同一主旨下的多文本阅读为形式的综合性阅读活动。该阅读理念的推广不仅有效的改变“管中窥豹”式的语文知识学习现状,拓宽高中生的语文阅读视域,而且也为高中生在语文阅读课堂中主动的思考、主动探究提供了更多的资源和空间支持。因此,在高中语文阅读教学中着力推广群文阅读理念是深化学生对语文学科特点的理解,发展学生的综合阅读能力的有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽萍		2	0	0.0	0.0