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摘要:
新课程改革中已经明确提出要培养学生的综合素养,高中生物教学如何才能提升教学效率,培养学生学科素养成了许多生物教师亟须解决的问题.本文认为启发式教学十分符合当前环境,并从教学语言、教学实践、多媒体教学、实验教学等多个方面阐释了启发式教学作用.
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文献信息
篇名 论高中生物教学中启发式教学方法的应用
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高中生物 启发式教学 应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 681-682
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.965
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作者信息
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1 李斌 14 75 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
启发式教学
应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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