基于小组合作的初中英语分层教学探究

• 作者: 姚晓静
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作 初中英语 分层教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0216-0216
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在教学活动中,小组合作教学模式的有效应用能够充分调动学生的学习热情,提高学生的主体意识。同时,在该种教学手段的引导下,学生的自主学习意识以及团队意识也能够得到相对应的加强,这对于学生核心素养的发展来说能够形成较高的推动性意义。但在对小组进行划分构建的过程中,教师也需要遵循一定的科学性原则,以此保证能够达到最佳的教学效果。

作者信息

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1	姚晓静		1	0	0.0	0.0