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摘要:
合作学习是新课程改革所倡导的三大学习方式之一,也是中学生适应未来社会发展必备的能力,合作学习应用于初 中道德与法治课,对于提升初中生的能力、提高初中道德与法治课的教学效果,具有积极的促进意义。
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篇名 浅谈小组合作学习在初中道德与法治课中的应用
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中 合作学习 道德与法治 应用
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 187-189
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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初中
合作学习
道德与法治
应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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