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摘要:
结合初中阶段学生爱玩好动的特点,初中体育教师将游戏化教学融入体育课堂,可以有效激发学生的学习兴趣,提高体育课堂的教学有效性.在设计课堂游戏内容时,教师要认真分析教学任务,并符合学生现阶段的身心成长需要,营造轻松的体育课堂氛围,创新教学模式,让学生可以提高主动参与意识,并能掌握现阶段的体育竞技知识,提高学习动力.
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文献信息
篇名 运用体育游戏教学手段,提高初中体育课堂教学质量
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中体育 课堂教学 体育游戏 应用
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 723-724
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1519
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
课堂教学
体育游戏
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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