以问题为引领提高高中化学教学有效性的探讨

• 作者: 陈琴
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中化学 问题引领 有效性 化学教学
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.42.123

摘要

教育改革的深入，要求教育工作者转变传统的教育方法与思想理念，与时俱进创新教学手段，以适应新时代的教学要求。为积极响应新课改政策，高中化学教师应重新思考自己的教育方式，正视自己存在的问题并加以改正，提高课堂的能动性与趣味性，激发并维持学生对课堂的兴趣，促进学生积极学习，提高高中化学教育的质与量。