以疑激趣,以境融情——高中历史教学中学生兴趣的培养

• 作者: 颜秋兰
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 以疑激趣 以境融情 高中历史 学生兴趣 培养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0198-0198
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新课标的要求下,提高高中历史教学质量迫在眉睫。兴趣是最好的老师,学生只有对历史教学产生兴趣,才能充分地融入课堂,积极思考历史问题,主动探索历史新知。因此高中历史教师应该重视学生学习兴趣的培养,让学生在兴趣中学习,在兴趣中思考,实现在高中历史课堂上,以疑问激发学生的学习兴趣,以情境融入更多的感情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜秋兰		1	0	0.0	0.0