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摘要:
自主合作学习课堂有别于传统的课堂,传统的课堂是老师讲学生听,最后做作业,老师既是"导演"也是"演员",学生只是被动地接受,而自主合作学习课堂学生是学习和发展的主体,教师仅起主导作用.教师与学生的关系是"导演"与"演员"的关系..这就要求教师上课前编好导学案,精心设计每个教学环节中,让学生能够利用课本和学案完成学习任务,物理课堂有别于其他学科有些物理概念的建立和重要规律的应用需要老师的引导和示范,所以整个课堂不能完全抛给学生.
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文献信息
篇名 初中学生物理合作学习新探
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中物理 合作学习 分析
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 780-781
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1642
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
合作学习
分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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