关于《建筑结构施工图识读》教学方法的思考

• 作者: 拉巴次仁
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 建筑结构 施工图识读 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0008-0008
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《建筑结构施工图识读》课程,是中职建筑类专业必开设的一门专业基础课程,课程一方面作为学生了解建筑的一门建筑入门基础课,另一方面又是学生识读建筑施工图的一门专业课程。这就决定了课程的教学内容既具有一定的理论性,又具有很强的职业性和技能性。为了达到中职教育的能力培养目标,在传统教学方法基础上,笔者对如何提高教学效率、丰富教学多样化、培养解决问题能力等方面进行了思考与摸索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	拉巴次仁		1	0	0.0	0.0