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摘要:
进行思维导图应用的初中语文阅读教学,能够培养从初中生养成良好的阅读习惯,以及形成初步自读能力.大部分初中语文工作者,在对初中生语文阅读有效性途径都在不断地探索过程中,以及寻求有效的方法,使初中生语文阅读能力可以得到提升.因为初中生是成长中非常重要的阶段,所以必须要在该阶段引起足够的重视.开展思维导图应用于初中语文阅读教学中的有效性的全面研究,可以实现初中语文阅读教学工作开展水平的全面提升.
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教学有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思维导图应用于初中语文阅读教学中的有效性
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中语文 阅读教学 思维导图 应用
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 277
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.389
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
思维导图
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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