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摘要:
开放而富有创造性是语文课程的内在追求.因此,语文课程就要努力在文化潜移默化和多元整合中开拓视野,提升学生的语文素养.随着时代发展,中外文化交流日趋频繁,提高学生文学欣赏能力与阅读能力,成为语文教学的重要目标.而高中阶段恰恰是增强学生文化涵养,提升审美品味、夯实语文基础知识的关键时期.
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高中生
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提升高中生语文阅读素养的策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中语文 阅读教学 素养
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 365
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.635
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读教学
素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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