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摘要:
高中阶段生物是一门非常重要的学科,其学习涵盖的知识面比较广,知识点多,对高中学生学习生物造成一定难度,加之新课标要求,给高中生物教学模式上也带来了一定的变化,在教学的过程中教师应该让学生充分的理解认识到生物学的重要性,在教学方法上创设教学情境提高学生学习的积极性,把课堂还给学生让学生发挥主体作用,利用生活实践开阔学生视野,进而提高高二生物教学质量。
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篇名 浅析提高高二生物教学有效性的策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高二 生物教学 有效性
年,卷(期) hqcs_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0098-0098
页数 1页 分类号 C
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1 杨应辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高二
生物教学
有效性
研究起点
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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6203
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