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原文服务方: 新课程       
摘要:
为了提高高中美术教学的有效性,分析了当前高中美术课堂存在有效性不足的误区,着重阐述了实现高中美术教学有效性的策略,包括更新教育观念,优化师生关系;精心钻研备课,开阔学生思维;加强实践能力,提高教学能力;精心创设情境,激发学习兴趣.
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浅议提高高中美术课堂教学有效性的途径
高中美术
课堂教学
有效性
教学策略
高中美术鉴赏课有效教学策略初探
高中
美术
鉴赏
有效
策略
高中美术鉴赏教学的实践探索
高中美术课堂
美术鉴赏教学
审美能力
思考
高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究
高中美术
课堂教学
学生审美能力
提升对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高高中美术教学有效性的策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中美术 教学有效性 策略
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 264-265
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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1 张丽君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
教学有效性
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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