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摘要:
随着新一轮课程改革的实施,信息技术已频频走入课堂,并以其直观、生动、形象等特征服务与数学教学,为数学教育的发展创造了无可比拟的教学效益.这种技术将我们难以呈现的教学情境、抽象的概念、枯燥的练习等,用声音或静态、动态的图像任意地结合在一起,让数学课堂变得生动、活跃了起来.因此,如何合理的设计、使用多媒体课件是我们在教学之前应该深思的问题.只有正确、合理地使用多媒体课件才能更好地完成课程教学的要求.
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文献信息
篇名 浅析小学数学教学中信息技术的应用策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 信息技术应用策略
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 354
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.511
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
信息技术应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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