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摘要:
"以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力"是《全日制义务教育音乐课程标准》中最重要的指导思想.如何在初中音乐的教学过程当中,培养学生学会发现美、探索美,进而提高审美能力呢?提倡快乐高效的课堂是必然的途径!因为在音乐课堂当中,学生感受到快乐,才能够更好的学习音乐.文章即是对初中音乐快乐高效教学课堂打造策略进行研究,以供参考.
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提升初中音乐课堂教学效率的策略
初中音乐
课堂教学
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策略
初中音乐高效课堂的构建
初中音乐课堂
高效课堂
构建
关于初中音乐课堂教学策略探究
初中音乐
主体地位
课堂气氛
多媒体
试论初中音乐高效课堂的构建
初中音乐
课堂教学
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中音乐快乐高效课堂教学打造策略
来源期刊 神州 学科
关键词 初中音乐 快乐课堂 策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号
字数 2227字 语种 中文
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1 廖晓红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
快乐课堂
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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