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摘要:
情境教学法是当下非常流行的一种现代教学方法,为提高课堂教学的有效性,激发学生的政治学习兴趣,很多高中政治教师均会在课堂中不约而同采用情境教学法开展教学。情境教学法是新课改教育理念中的优质教学方法,其在课堂中的落实能够充分调动学生学习的积极性和主动性,是发挥学生课堂主体性的有效手段。基于此,作为一名高中政治教师,应认同情境教学法的价值,懂得在课堂上创设情境教学法激发学生的参与热情,从而达到提升高中政治课堂教学质量的目的。
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教学策略
载体
采取情境教学法,演绎高中政治精彩课堂
高中政治
情境教学法
精彩课堂
问题情境
实践情境
直观情境
浅析问题教学法在高中政治课中的运用策略
问题教学法
高中政治课
运用策略
高中政治课堂案例教学法的有效性研究
案例教学法
高中政治
必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高中政治课堂中情境教学法的创设
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中政治 情境教学 教育理念
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0008-0008
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
情境教学
教育理念
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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