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摘要:
高中阶段的物理学习是学生学习任务中的重要组成部分,并且在新课程改革的教育理念之下,物理学习并不仅是要求学生掌握基础的物理知识,同时还要求学生拥有物理知识的应用能力,以及学生对于学习方法的掌握.而随着科技的不断发展,电子信息技术在教育教学中的应用发挥出了显著的教学成果,其作为教学辅助工具可以最大程度地加深学生对于物理知识的理解和记忆,调动起学生的物理学习兴趣,同时还可以帮助学生突破重难点教学,提高学生的学习效率.所以本文就高中阶段的物理学习展开探讨,电子信息技术在其中的应用提出几条建议,以供参考.
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文献信息
篇名 电子信息技术在高中物理学习中的应用初探
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 电子信息技术 高中物理 应用
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 449
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.659
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研究主题发展历程
节点文献
电子信息技术
高中物理
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
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总被引数(次)
21708
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