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摘要:
相比初中化学知识,高中化学知识无论是广度和难度等方面都有了很大提高,并且在逻辑思维方面也更加抽象,学生 不易理解与掌握。其中化学平衡原理作为重难点内容一直以来都是教师教学的“痛点”。为此,本文就高中化学中化学平衡原理 的教学及巧用进行了分析。
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文献信息
篇名 高中化学教学中化学平衡原理的巧用分析
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高中化学 化学平衡原理 问题 巧用
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0316-0316
页数 1页 分类号 G
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1 罗泽燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中化学
化学平衡原理
问题
巧用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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