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摘要:
为进一步提升特殊儿童"送教上门"质效,提出认真落实心理工作的建议.文章在解读"送教上门"内涵的基础上,较为详细的探究"送教上门"实施阶段完善心理工作的措施,分别是构建多学科送教教师团队、拓展服务对象覆盖范畴等.希望能和同行分享实践经验,使心理工作在"送教上门"服务实施阶段将实用性充分发挥出来.
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文献信息
篇名 特殊儿童送教上门心理工作思考
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 特殊儿童 送教上门 心理健康 心理服务
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 853-854
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1202
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研究主题发展历程
节点文献
特殊儿童
送教上门
心理健康
心理服务
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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