高中历史教学中热点时事的运用策略

• 作者: 赵荣琼
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中历史 热点时事 教学运用
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2020.03.209

摘要

在高中历史教学中运用热点时事,是帮助学生建立历史思维,提高学生历史知识融会贯通的使用能力的重要方法.一些学生在历史课堂学习中兴趣不足、知识记忆不深刻等问题也能用热点时事融合教学解决.历史科目要求学生能够深入历史情境,寻找和思考历史事件背后的原因和揭示的道理.在高中历史教学中运用热点时事进行教学也是帮助学生建立大历史观,形成历史知识点迁移和应用拓展的重点.本文就对如何在高中历史教学中运用热点时事进行策略分析和研究.