高中数学中差异教学法的实施探究

• 作者: 姜涛
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中数学 差异教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 983-984
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2105

摘要

个体的思维具备差异性,且个体的知识基础也具备差异性,导致学生的学习水平不一.应对学生这种差异性,教师应该将传统的统一式教学方法转变为差异化教学方法,以引导学生更好地接受教育,获得更好的发展.基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面探究高中数学中差异教学方法的实施策略,希望能够助力教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜涛		1	0	0.0	0.0